به نقل از «ایرنا»

دپارتمان تخصصی آموزش زبان انگلیسی برای کودکان در ارومیه راه اندازی شد

تاریخ انتشار: ۵ تیر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۱۹۳۷۸۰

امین رستم زاده روز چهارشنبه در کمیته تخصصی تصویب نهایی سرفصل‌های آموزشی دوره‌های زبان انگلیسی جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی با بیان اینکه برای طراحی فضای آموزشی این دپارتمان از معماران تخصصی آموزشی استفاده شده است، اظهار داشت: در راستای همپوشانی و تکمیل سبک‌های مختلف آموزشی و یادگیری زبان برای کودکان، تلاش شده است تا در لابراتورها و کلاس‌های درس به صورت خلاقانه از دکورهای حجمی آموزشی استفاده شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی هدف از اجرای این طرح برای کودکان زیر هفت سال را ارائه مدل آموزشی همخوان با توانایی کودکان عنوان کرد و افزود: سبک یادگیری کودکان باید متناسب با هوش زبانی، هوش موسیقایی، هوش بصری- فضایی، هوش جسمی، هوش عقلانی، هوش معنوی، هوش هیجانی، هوش درون فردی و طبیعت گرای آنان باشد.

وی بیان کرد: رویکرد جهاد دانشگاهی به آموزش زبان کودکان مبتنی بر کارآفرینی، فهم اجتماعی، مهارت ارتباطات و مهارت زندگی وخلاقیت ذهنی نونهالان است که این آموزش با تکیه بر ارزش‌های جامعه و کشور در قالب زبان انگلیسی به کودکان ارائه می‌شود.

سرپرست جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی با اشاره به اینکه تنها با داشتن برنامه‌ای مدون و هدف دار می‌توان آموزشی اثر گذار و اثر بخش برای کودکان رقم زد، تاکید کرد: یکی از شیوه‌هایی که می‌تواند برای کودکان اثر بخش باشد محیط‌ها، مؤلفه‌ها و قالب‌های مورد علاقه کودکان است که شعر، نقاشی، هنر و آموزش‌های غیر رسمی از جمله این قالب‌ها می‌تواند تلقی شود.

به گزارش ایرنا، در ادامه اعضای کمیته تخصصی تصویب نهایی سرفصل‌های آموزشی دوره‌های زبان انگلیسی جهاد دانشگاهی به بیان دیدگاه‌ها و نظرات خود در خصوص موضوع جلسه پرداختند.

ساختمان‌های مراکز آموزش زبان جهاد دانشگاهی در ماکو، خوی و ۶ شعبه در ارومیه بر اساس پلان علمی آموزشی تجهیز و تکمیل، نو سازی یا بهسازی علمی گردیده‌اند تا فضاهای آموزشی نیز متناسب با محتوای آموزشی به شکل نوین ارائه خدمات دهد.

۳۲۱۴/‏۲۰۹۳

منبع: ایرنا

کلیدواژه: ارومیه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۱۹۳۷۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر

آفتاب‌‌نیوز :

رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.

وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.

صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.

 وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آن‌ها را ابلاغ می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استان‌ها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آن‌ها استفاده کنند. 

وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است. 

صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.

وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.

منبع: خبرگزاری فارس